Obstáculos externos

En ocasiones, los profesores son el blanco de las preguntas de los padres acerca de la inclusión de la evolución en el plan de estudios. Debemos tener presentes las mismas ideas cuando respondemos a los padres que cuando trabajamos con los estudiantes.

No obstante, a veces es posible que ciertas personas de la sociedad planteen desafíos intencionados a profesores individuales, distritos escolares o incluso a entidades estatales para tratar de influir en las directrices de la enseñanza de las ciencias o modificar la legislación.

Además, los opositores de la evolución «profesionales» a jornada completa trabajan para influir selectivamente en qué se enseña en las clases de ciencias. Aunque no se desafían las leyes de Newton, ni se desafían la teoría de la tectónica de placas o la teoría microbiana, las reglas cambian cuando se trata de la evolución. Nos guste o no, hay intentos bien organizados de perturbar el desarrollo de nuestra enseñanza. La pregunta es, ¿qué hacemos al respecto?

• Selecciona las estrategias adecuadas.
• Conoce a los antievolucionistas y sus tácticas.
• Entérate de algunas cuestiones legales.